Principe des cartes
Les 102 cartes sont réparties en 3 niveaux. Le jeu comporte une carte Mistigri par niveau.
Les cartes représentent des fractions de 6 façons possibles :
- Fractions réduites (exemple : 3/4)
- Représentation graphique des fractions (avec des pièces d’or)
- Fractions nommées (exemple: trois quarts)
- Représentations décimales (exemple : 0.75)
- Additions de fractions de même dénominateur ou d’entier et de fractions (exemples : 1/4 + 2/4, 2 + 1/4)
- Fractions non réduites (exemple: 6/8)
Chaque carte comporte un personnage.
Le système d’autocorrection
Les joueurs doivent associer deux cartes “fraction” qui représentent la même valeur. Un système de contrôle permet à l’élève d’être en autonomie avec le jeu et de vérifier par lui-même si l’association est correcte.
Les cartes comprennent un système d’autocorrection permettant de vérifier visuellement si deux cartes correspondent à la même fraction (quelque soient leurs niveaux). Pour cela, il suffit de vérifier si les deux personnages sur les cartes sont exactement identiques ou présentent une petite différence.
Principe des règles
La boite du jeu comprend 3 règles simples qui permettent de jouer dans différentes circonstances (classe, famille, soutien), et de varier les notions travaillées :
- Bataille : on cherche à gagner le plus de cartes possible – en appariant des fractions de représentations différentes
- Rami : on cherche à constituer plusieurs appariements dans son jeu
- Mistigri : on cherche à se débarrasser de ses cartes.
Le manuel pédagogique comprend 3 règles simples qui permettent de jouer dans différentes circonstances (en classe, en famille, en séance soutien), et de varier les notions travaillées :
- Mémoire : on doit retourner des fractions identiques de représentations différentes – en particulier en soutien avec un adulte
- Sans pièces : jeu de levées où on ne doit pas avoir de fractions représentées par des pièces dans ses levées, et qui fait travailler les comparaisons entre fractions
- Belote : jeu de levées où on doit gagner le plus possible de points dans ses levées, et qui fait travailler les parties entières, le dénominateur et la comparaison des fractions.
- Deux activités pour l’enseignant : “nomme les cartes” (identification des fractions) et “rangement” (suites de fractions dans l’ordre croissant)
Les points forts du jeu
- Progresser et améliorer son niveau en calcul
- Faciliter l’apprentissage des fractions à l’école primaire (CE2 au CM2)
- Faire travailler une difficulté identifiée en particulier – Représentations des fractions graphiques, fractions nommées, fractions réduites et non réduites, représentations décimales – grâce à l’une des 4 règles de jeu
- Stimuler l’apprentissage et la compréhension des nombres décimaux avec de vrais jeux amusants
- Capter l’attention des enfants grâce à une variété de règles pour aborder une même notion
